HISTORIA

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La escuela fue fundada por una congregación religiosa católica (Maristas), con el fin de responder a las apremiantes necesidades educativas de una población con altos índices de marginación, se constituyó así, en una asociación civil sin fines de lucro. Desde sus inicios orientó su trabajo educativo bajo los principios de educación popular y la teología de la liberación, por lo que se impulsó una organización escolar participativa (mediante el establecimiento de asambleas y comisiones de alumnos, maestros y padres de familia)y de compromiso cristiano en las situaciones concretas de la vida de la población (se insistió más en la vivencia de los valores evangélicos que en el tradicional carácter doctrinal de la escuela católica). Fundada en septiembre de 1988 con grupos únicos de primero, segundo, y tercero de primaria, poco a poco fue creciendo y es en septiembre de 1992 cuando inicia la secundaria. La construcción del edificio escolar se hizo con el trabajo de los padres de familia (experimentados albañiles) en arduas “faenas” dominicales, recuperando la tradición del trabajo comunitario propio de sus pueblos de origen “antes la escuela era más chica y hubo muchas construcciones y que los papás de los demás compañeros ayudaban a construir para que se alzara la escuela, porque antes había salones de lámina”. La escuela fue pionera en la integración de niños y jóvenes con necesidades especiales, autismo, síndrome de Dawn, parálisis cerebral, sordera, etc. Su propuesta de integración escolar, impacto el trabajo de muchas otras escuelas, ya que hasta el momento el modelo de educación para niños con alguna necesidad especial se desarrollaba en centros especializados.

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